Pourquoi et pour qui nos jeux ?

Nos jeux s’adressent principalement à la clientèle de ZÉR0 FAUTE.

Nos jeux sont conçus pour les dix raisons suivantes :

  • Mettre à votre disposition un nombre complexe d’expérience dans le domaine de l’éducation en services à l’enfance, tant au Canada qu’à l’étranger, pour vous aider à renforcer vos savoirs (savoir, savoir-faire et savoir-être) et atteindre des objectifs professionnels
  • Vous inciter à vous investir dans l’apprentissage professionnel continu
  • Vous aider à démontrer votre engagement dans le perfectionnement continu
  • Vous soutenir dans votre profession éducative ou dans vos interventions auprès des jeunes enfants
  • Vous exposer à quelques bonnes pratiques en matière d’éducation en services à l’enfance
  • Utiliser une littérature où vous pouvez vous reconnaître
  • Faire la promotion des milieux d’apprentissage de grande qualité pour les jeunes enfants
  • Vous présenter de nouvelles idées et/ou porter un regard rafraîchissant sur le secteur de la petite enfance
  • Contribuer à votre meilleure forme en français
  • Apporter un soutien au secteur de la petite enfance, et non des directives.

Nos jeux

Chaque jeu est offert en libre-service pour faciliter votre perfectionnement professionnel, peu importe l’endroit où vous vous trouvez dans le monde, pourvu que celui-ci vous soit confortable, notamment sur le plan technologique, et au moment qui vous conviendrait le mieux.

Pendant ou après un jeu, vous aurez la possibilité de poser des questions à un membre de l’équipe de ZÉR0 FAUTE (veuillez utiliser le formulaire de contact) pour en approfondir le contenu ou mieux comprendre les sujets abordés.

Si vous avez des questions ou des commentaires relatifs à ces jeux, envoyez-nous un courriel et nous vous répondrons en moins de 24 heures.

La protection de l’enfance

Devenir un leader pédagogique

Élaborer un plan d’apprentissage professionnel en trois étapes

Mieux gérer les problèmes de comportement chez l’enfant

Favoriser la sieste chez l’enfant

Découvrir l’approche ABC